¡CÓMO ESCRIBIR UN CUENTO!

Este vídeo nos va a  servir de ayuda para elaborar nuestros cuentos pues en cierta medida los pasos que nos indican son muy parecidos a los que llevamos en clase.

ENTRENAMOS LOS MÚSCULOS OCULARES

¡Hola chicos y chicas! Gracias a la persona que ha realizado este vídeo vamos a poder practicar más el entrenamiento que a diario hacemos de nuestros músculos oculares antes de leer para adquirir una mejor velocidad lectora. Recordad que sólo podemos mover los ojos, nada de mover el cuello y así la cabeza.

¡VAMOS A ELLO!

¡ NUEVO CURSO !

Aunque ya llevamos algunos días juntos he esperado la entrada de una nueva estación del año para dar la bienvenida a mis nuevos alumnos y a sus padres desde este medio. Espero y deseo que lleguemos a un final de curso gratificante para todos.

¡¡¡¡¡¡ FELIZ CURSO 2016 -2017 !!!!!!

JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA APRENDER A LEER

Con estos juegos además de divertirte despertarás en tí el gusto por la lectura.

¡ NO ! A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Un año más en nuestro ciclo para aportar nuestro granito de arena en la lucha contra a la violencia de género hemos realizado varias actividades.

Tras explicarles qué revindicamos en esta fecha cada niño y niña ha coloreado en morado la silueta de una de sus manitas en la que han escrito mensajes como: amor, paz, armonía, besos, caricias, abrazos, amistad... y han ido pegando para realizar el mural que lo hemos acompañado de un lema como véis en las fotos.

A continuación,  hemos escrito y recitado esta poesía:

Yo te quiero amiga, amigo

y sonrisas te daré.

Yo te escucho, tú me escuchas

con dulzura te hablaré.

No empujones, no patadas

ni del pelo tiraré.

A mi amiga, a mi amigo 

la manita le daré. 

Para terminar escuchando la canción de Andy y Lucas: Las manos del mundo.

"Construyendo la igualdad  prevenimos la violencia de género"

Es muy importante educar desde la niñez en valores de respeto, tolerancia, igualdad...  pues los niños y niñas de hoy serán los hombres y mujeres del futuro.

CÓMO COGER BIEN EL LÁPIZ

Hemos creido necesario hacer esta entrada porque algunos de los niños que tenemos este curso en primero presentan dificultades para coger bien el lápiz.

Y, al haber encontrado esta explicación tan bien realizada en la webdelmaestro.com, aquí os la transcribimos para que también podáis orientarles en casa. 

Muchas de las dificultades que presentan los niños a la hora de aprender la escritura cursiva tienen su origen en una falta de habilidad para coger bien el lápiz. Esto se puede solucionar aplicando algunas técnicas sencillas, destinadas a reeducar los hábitos incorrectos adquiridos por el niño/a.

Por otro lado resulta fundamental realizar actividades de motricidad fina, que implican movimientos de precisión relacionados con tareas donde se utilizan los ojos, los dedos y las manos. Mediante estas actividades prensoras se tratará de desarrollar  habilidades y destrezas básicas, las cuales repercuten directamente en el manejo y la sujeción del lápiz.

Por norma general, a partir de los dos años y medio el niño/a suele ser capaz de captar y de memorizar la posición de las manos al sujetar el lapicero. Por lo cual a esta edad ya se puede comenzar a practicar con el niño el agarre del lápiz con el fin de que aprenda la posición correcta de los dedos y de la muñeca para su posterior escritura. Pero será a partir de los cinco a seis años cuando el niño/a establecerá un agarre pinza funcional del lápiz.

1. ELEGIR UN LÁPIZ CORTO

Comience a enseñar al niño a sujetar y a manejar bien el lápiz usando un lápiz corto. De esta forma la superficie de contacto será menor y el niño no necesitará utilizar más dedos de los necesarios para tener una buena comprensión del lápiz.

UNIDADES DE TIEMPO

Con esta actividad aprenderás cómo es un reloj y a leer las horas.

VELOCIDAD LECTORA

Con esta aplicación podéis practicar la velocidad lectora ¡ leyendo cuentos !

LOS VERBOS

Gracias a estas actividades podéis repasar los verbos.

LAS UNIDADES DE MEDIDAS

Para iniciaros en las unidades de medidas de longitud, masa, capacidad y tiempo he encontrado esta completísima actividad interactiva.

Y, para que también mis alumnos y alumnas de 4º de Primaria repasen las Unidades de longitud  tenéis esta.

¡  Podéis hasta imprimir algunos ejercicios  !

LOS SUSTANTIVOS

Gracias a estas actividades podéis repasar los sustantivos y los adjetivos.

¡ Un día en ERA !

El lunes 7 de abril los alumnos y alumnas de segundo pasaron un día en ERA, pero...  ¿qué es ERA?

ERA es una empresa innovadora, que aparte de realizar otros proyectos -como nos contó su directora- sus principales objetivos son el de disfundir nuestra cultura desde la Prehistoria y el del respeto por la Naturaleza.

Su lema nos lo dice todo:
 

"Sólo se puede amar y respetar aquello que se conoce"

La visita fue estupenda e instructiva, ¡ venían encantados ! y ¡ se lo pasaron genial !  porque vivieron y recordaron "in situ" lo que ¡ ya ! en clase de Conocimiento del Medio habían estudiado y ahora con los talleres que han realizado -con esos maravillosos/as monitores/as- han aprendido muchas cosas más.

Al día siguiente, al preguntarles: -¿qué les pareció la excursión? Algunos/as han dicho: - ¡ Hemos sido Prehistóricos por un día ! 

Nuestro más sincero agradecimiento por la atención prestada y por si otros centros estáis interesados en pasar un día en ERA al pinchar sobre el lema encontraréis toda la información que precisáis.

¡ LAS TABLAS DE MULTIPLICAR !

Ya llevamos algunos días construyendo las tablas de multiplicar. Recuerda que primero tienes que repasar la serie correspondiente a la tabla que vas a estudiar con ayuda de la calculadora.

Para que puedas aprenderlas a tú ritmo juega con alguien en casa en esta actividad interactiva.

¡ Ánimo ! ¡ Batalla a las tablas !

30 de enero, DÍA DE LA PAZ

    Como todos los cursos, el día 30 de enero, para celebrar el Día de La Paz en nuestro Ciclo, además de las diversas actividades programadas para cada nivel, también -a propuesta de la coordinadora de Coeducación-  vamos a trabajar el cuento: "El árbol del mundo" para hacer reflexionar a todo el alumnado del centro de la Importancia de la colaboración y de la cooperación que deben tener entre todos/as para conseguir LA PAZ.

LA CALCULADORA

¡ Trabajar con la calculadora en clase y en casa !

Para aquellas familias que aún no estén muy informadas o en desacuerdo con esta idea, les sugerimos que pinchen sobre la imagen de la calculadora donde recibirán más información que les tranquilizará sobre el uso RAZONADO que daremos de la calculadora.

Además llevarán carta o nota explicativa para casa sobre cada una de las actividades -tanto oral como escrita- que tenemos preparadas.

Empezaremos con LAS SERIES ASCENDENTES y DESCENDENTES en calculadora -que tenga el factor constante-  pongamos este ejemplo: Escribe de 2 en 2 desde el 0 al 40 y del 40 al 0 también de 2 en 2,  para ello tecleamos:

Pinchad aquí

SERIE ASCENDENTE:
1º Tecla del nº 0
2º Tecla del signo más.
3º Tecla del nº 2
4º Tecla del signo  = 
5º Otra vez tecla del signo  = 
Y, después siempre la tecla del signo =

Hasta llegar al número pedido.

SERIE DESCENDENTE: 
1º Tecla del nº 40
2º Tecla del signo menos.
3º Tecla del nº 2
4º Tecla del signo  = 
5º Otra vez tecla del signo  = 
Y, después siempre la tecla  del signo =

Hasta llegar al número pedido.

Y, como muy bien dice Antonio Martín -con el cual realicé un curso hace unos años- "es una herramienta exquisita" para aprenderse las tablas de multiplicar que veremos en las siguientes unidades.

REPASO MATES

Para que también podáis repasar algunos de los contenidos estudiados en el primer trimestre los tenéis aquí.                                  ¡Ánimo!

Fuente: Noelia López

TALLER DE LECTURA

Para que en estos días de vacaciones también difrutéis leyendo o creando historias.

3 de diciciembre, DÍA DE LA DISCAPACIDAD

Como cada 3 de diciembre en nuestro colegio vamos a celebrar el Día de la Discapacidad.

Debemos sensibilizar y desarrollar valores positivos a todo el alumnado hacia la discapacidad que tienen otros compañeros o compañeras del centro y lo haremos con el cuento  Ni Más Ni Menos, que explica muy bien y de forma clara los distintos tipos de discapacidad que puede tener una persona.

LAS MONEDAS Y LOS BILLETES

Aprendamos las monedas y los billetes con Chechu.