Vamos a repasar las horas con esta actividad interactiva para la Prueba Escala que se nos aproxima.
PRIMERO, SEGUNDO...
Recursos y actividades para el alumnado del Primer Ciclo.
sábado, 29 de abril de 2017
miércoles, 15 de marzo de 2017
TABLAS DE MULTIPLICAR
Estáis aprendiendo las tablas de multiplicar con el método de la propiedad conmutativa pero para que también las repaséis de manera divertida en tu ordenador tenéis esta otra actividad.
domingo, 5 de marzo de 2017
RESTAS CON LLEVADAS
¡Chicos, chicas! Para practicar las restas con llevadas os vendrá muy bien el vídeo que aparecerá al cliquear sobre la imagen ya que es bastante parecido a cómo lo hemos explicado en clase.
jueves, 16 de febrero de 2017
¡¡¡ POR LA IGUALDAD!!! Día de la mujer trabajadora.
En este curso para el día de la mujer trabajadora, la coordinadora de coeducación con el lema ¡¡¡ Todos los días son 8 de marzo !!! nos ha propuesto muchas actividades, una de ellas es trabajar la historia de Arturo y Clementina, cuento que trata muy bien la igualdad entre género.
Con este cuento quieren inculcarnos que no existen diferencias seamos niño o niña y que debemos respetar según vamos creciendo los sueños, las ilusiones, los intereses... de los demás y, lo más importante, es que lo mantengamos a lo largo de toda nuestra vida.
sábado, 11 de febrero de 2017
LECTURAS COMPRENSIVAS
Para repasar en casa lecturas comprensivas podéis descargar y realizar algunas al pinchar sobre la imagen. Después podéis traerlas a clase y compartir con los demás compañeros/as.
¡¡¡VAMOS A LEER !!!
FERIA DE LAS NACIONES!!!!
Para este curso el Equipo de Coordinación Bilingüe propuso realizar como proyecto el "Festival de las Naciones". Cada nivel desarrollará un estudio de las características más significativas de un país -a nuestra elección- como: situación geográfica, mapa, idioma, monumentos, gastronomía, fiestas... englobando las distintas áreas.
En nuestro ciclo los países elegidos han sido Italia y México, estamos elaborando un libro monográfico de cada país, manualidades, decoración de puerta... y, para la culminación del proyecto a realizar en el mes de marzo, aparte de presentar distintos stand -monedas, comidas típicas, peinados de trenzas, ...- estamos preparando un baile típico.
Para que puedan ensayar un poquito en casa lo encontraréis al pinchar en cada imagen.
Para que puedan ensayar un poquito en casa lo encontraréis al pinchar en cada imagen.
PRIMERO
SEGUNDO
¡¡¡¡ VAMOS A DISFRUTAR BAILANDO !!!!
sábado, 14 de enero de 2017
¡CÓMO ESCRIBIR UN CUENTO!
Este vídeo nos va a servir de ayuda para elaborar nuestros cuentos pues en cierta medida los pasos que nos indican son muy parecidos a los que llevamos en clase.
ENTRENAMOS LOS MÚSCULOS OCULARES
¡Hola chicos y chicas! Gracias a la persona que ha realizado este vídeo vamos a poder practicar más el entrenamiento que a diario hacemos de nuestros músculos oculares antes de leer para adquirir una mejor velocidad lectora. Recordad que sólo podemos mover los ojos, nada de mover el cuello y así la cabeza.
¡VAMOS A ELLO!
sábado, 24 de septiembre de 2016
¡ NUEVO CURSO !
Aunque ya llevamos algunos días juntos he esperado la entrada de una nueva estación del año para dar la bienvenida a mis nuevos alumnos y a sus padres desde este medio. Espero y deseo que lleguemos a un final de curso gratificante para todos.
¡¡¡¡¡¡ FELIZ CURSO 2016 -2017 !!!!!!
domingo, 6 de marzo de 2016
miércoles, 25 de noviembre de 2015
¡ NO ! A LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Un año más en nuestro ciclo para aportar nuestro granito de arena en la lucha contra a la violencia de género hemos realizado varias actividades.
Yo te quiero amiga, amigo
y sonrisas te daré.
Yo te escucho, tú me escuchas
con dulzura te hablaré.
No empujones, no patadas
ni del pelo tiraré.
A mi amiga, a mi amigo
la
manita le daré.
"Construyendo la igualdad prevenimos la violencia de género"
sábado, 24 de octubre de 2015
CÓMO COGER BIEN EL LÁPIZ
Hemos creido necesario hacer esta entrada porque algunos de los niños que tenemos este curso en primero presentan dificultades para coger bien el lápiz.
Y, al haber encontrado esta explicación tan bien realizada en la webdelmaestro.com, aquí os la transcribimos para que también podáis orientarles en casa.
Muchas de las dificultades que presentan los niños a la hora de aprender la escritura cursiva tienen su origen en una falta de habilidad para coger bien el lápiz. Esto se puede solucionar aplicando algunas técnicas sencillas, destinadas a reeducar los hábitos incorrectos adquiridos por el niño/a.
Por otro lado resulta fundamental realizar actividades de motricidad
fina, que implican movimientos de precisión relacionados con tareas
donde se utilizan los ojos, los dedos y las manos. Mediante estas
actividades prensoras se tratará de desarrollar habilidades y destrezas
básicas, las cuales repercuten directamente en el manejo y la sujeción
del lápiz.
Por norma general, a partir de los dos años y medio
el niño/a suele ser capaz de captar y de memorizar la posición de las
manos al sujetar el lapicero. Por lo cual a esta edad ya se puede
comenzar a practicar con el niño el agarre del lápiz con el fin de que aprenda la posición correcta de los dedos y de la muñeca para su posterior escritura. Pero será a partir de los cinco a seis años cuando el niño/a establecerá un agarre pinza funcional del lápiz.
1. ELEGIR UN LÁPIZ CORTO
Comience a enseñar al niño a sujetar y a
manejar bien el lápiz usando un lápiz corto. De esta forma la superficie
de contacto será menor y el niño no necesitará utilizar más dedos de
los necesarios para tener una buena comprensión del lápiz.
miércoles, 6 de mayo de 2015
martes, 28 de abril de 2015
domingo, 19 de abril de 2015
LAS UNIDADES DE MEDIDAS
Para iniciaros en las unidades de medidas de longitud, masa, capacidad y tiempo he encontrado esta completísima actividad interactiva.
Y, para que también mis alumnos y alumnas de 4º de Primaria repasen las Unidades de longitud tenéis esta.
¡ Podéis hasta imprimir algunos ejercicios !
jueves, 16 de abril de 2015
sábado, 11 de abril de 2015
¡ Un día en ERA !
El lunes 7 de abril los alumnos y alumnas de segundo pasaron un día en ERA, pero... ¿qué es ERA?
ERA es una empresa innovadora, que aparte de realizar otros proyectos -como nos contó su directora- sus principales objetivos son el de disfundir nuestra cultura desde la Prehistoria y el del respeto por la Naturaleza.
Su lema nos lo dice todo:
Nuestro más sincero agradecimiento por la atención prestada y por si otros centros estáis interesados en pasar un día en ERA al pinchar sobre el lema encontraréis toda la información que precisáis.
ERA es una empresa innovadora, que aparte de realizar otros proyectos -como nos contó su directora- sus principales objetivos son el de disfundir nuestra cultura desde la Prehistoria y el del respeto por la Naturaleza.
Su lema nos lo dice todo:
La visita fue estupenda e instructiva, ¡ venían encantados ! y ¡ se lo pasaron genial ! porque vivieron y recordaron "in situ" lo que ¡ ya ! en clase de Conocimiento del Medio habían estudiado y ahora con los talleres que han realizado -con esos maravillosos/as monitores/as- han aprendido muchas cosas más.
Al día siguiente, al preguntarles: -¿qué les pareció la excursión? Algunos/as han dicho: - ¡ Hemos sido Prehistóricos por un día !
Al día siguiente, al preguntarles: -¿qué les pareció la excursión? Algunos/as han dicho: - ¡ Hemos sido Prehistóricos por un día !
Nuestro más sincero agradecimiento por la atención prestada y por si otros centros estáis interesados en pasar un día en ERA al pinchar sobre el lema encontraréis toda la información que precisáis.
miércoles, 25 de febrero de 2015
¡ LAS TABLAS DE MULTIPLICAR !
Ya llevamos algunos días construyendo las tablas de multiplicar. Recuerda que primero tienes que repasar la serie correspondiente a la tabla que vas a estudiar con ayuda de la calculadora.
Para que puedas aprenderlas a tú ritmo juega con alguien en casa en esta actividad interactiva.
¡ Ánimo ! ¡ Batalla a las tablas !
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