sábado, 29 de abril de 2017

¡ PARA REPASAR !

Aquí repasaréis muchos de los contenidos que hemos estudiado a lo largo del curso.

http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/recursos/aplicaciones-boecillo-multimedia/mates-simpaticas/matematicas-2

¡ VAMOS A ELLO !

¿QUÉ HORA ES?

Vamos a repasar las horas con esta actividad interactiva para la Prueba Escala que se nos aproxima.

http://craeljalon.com/programas/hora/index.html

miércoles, 15 de marzo de 2017

TABLAS DE MULTIPLICAR


Estáis aprendiendo las tablas de multiplicar con el método de la propiedad conmutativa pero para que también las repaséis de manera divertida en tu ordenador tenéis esta otra actividad.

https://youtu.be/u6GILMWFgCM


Y trucos para aprender las tablas con este vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=O-WCc9MVMxk

domingo, 5 de marzo de 2017

RESTAS CON LLEVADAS

¡Chicos, chicas! Para practicar las restas con llevadas os vendrá muy bien el vídeo que aparecerá al cliquear sobre la imagen ya que es bastante parecido a cómo lo hemos explicado en clase.

https://youtu.be/BlfU88Gozn8

 
OTRA MANERA
 

https://www.youtube.com/watch?v=_ZfYOQsLIAY

 

¡¡¡¡ ÁNIMO !!!!

jueves, 16 de febrero de 2017

¡¡¡ POR LA IGUALDAD!!! Día de la mujer trabajadora.

En este curso para el día de la mujer trabajadora, la coordinadora de coeducación con el lema ¡¡¡ Todos los días son 8 de marzo  !!! nos ha propuesto muchas actividades, una de ellas es trabajar la historia de Arturo y Clementina, cuento que trata muy bien la igualdad entre género. 
Con este cuento quieren inculcarnos que no existen diferencias seamos niño o niña y que debemos respetar según vamos creciendo los sueños, las ilusiones, los intereses... de los demás  y, lo más importante, es que lo mantengamos a lo largo de toda nuestra vida.

https://youtu.be/3pHIAdW-PHs

sábado, 11 de febrero de 2017

LECTURAS COMPRENSIVAS

Para repasar en casa lecturas comprensivas podéis descargar y realizar algunas al pinchar sobre la imagen. Después podéis traerlas a clase y compartir con los demás compañeros/as.

https://sites.google.com/site/sfaprimerodeprimaria/lectura

¡¡¡VAMOS A LEER !!!

FERIA DE LAS NACIONES!!!!

Para este curso el Equipo de Coordinación Bilingüe propuso realizar como proyecto el "Festival de las Naciones". Cada nivel desarrollará un estudio de las características más significativas de un país -a nuestra elección- como: situación geográfica,  mapa, idioma, monumentos, gastronomía, fiestas... englobando las distintas áreas.
En nuestro ciclo los países elegidos han sido Italia y México, estamos elaborando un libro monográfico de cada país, manualidades, decoración de puerta... y, para la culminación del proyecto a realizar en el mes de marzo, aparte de presentar distintos stand -monedas, comidas típicas, peinados de trenzas, ...- estamos preparando un baile típico.
Para que puedan ensayar un poquito en casa lo encontraréis al pinchar en cada imagen. 

PRIMERO

https://youtu.be/trCrFGUdHNw


SEGUNDO

https://youtu.be/9g4TJgerF4A


¡¡¡¡  VAMOS A DISFRUTAR BAILANDO    !!!!

sábado, 14 de enero de 2017

¡CÓMO ESCRIBIR UN CUENTO!

Este vídeo nos va a  servir de ayuda para elaborar nuestros cuentos pues en cierta medida los pasos que nos indican son muy parecidos a los que llevamos en clase.


ENTRENAMOS LOS MÚSCULOS OCULARES

¡Hola chicos y chicas! Gracias a la persona que ha realizado este vídeo vamos a poder practicar más el entrenamiento que a diario hacemos de nuestros músculos oculares antes de leer para adquirir una mejor velocidad lectora. Recordad que sólo podemos mover los ojos, nada de mover el cuello y así la cabeza.
¡VAMOS A ELLO!

sábado, 24 de septiembre de 2016

¡ NUEVO CURSO !

Aunque ya llevamos algunos días juntos he esperado la entrada de una nueva estación del año para dar la bienvenida a mis nuevos alumnos y a sus padres desde este medio. Espero y deseo que lleguemos a un final de curso gratificante para todos.

¡¡¡¡¡¡ FELIZ CURSO 2016 -2017 !!!!!!

domingo, 6 de marzo de 2016

miércoles, 25 de noviembre de 2015

¡ NO ! A LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Un año más en nuestro ciclo para aportar nuestro granito de arena en la lucha contra a la violencia de género hemos realizado varias actividades.
    Tras explicarles qué revindicamos en esta fecha cada niño y niña ha coloreado en morado la silueta de una de sus manitas en la que han escrito mensajes como: amor, paz, armonía, besos, caricias, abrazos, amistad... y han ido pegando para realizar el mural que lo hemos acompañado de un lema como véis en las fotos.

        A continuación,  hemos escrito y recitado esta poesía:

        Yo te quiero amiga, amigo
        y sonrisas te daré.
        Yo te escucho, tú me escuchas
        con dulzura te hablaré.
        No empujones, no patadas
        ni del pelo tiraré.
        A mi amiga, a mi amigo 
        la manita le daré. 
          Para terminar escuchando la canción de Andy y Lucas: Las manos del mundo.

            "Construyendo la igualdad  prevenimos la violencia de género"
            Es muy importante educar desde la niñez en valores de respeto, tolerancia, igualdad...  pues los niños y niñas de hoy serán los hombres y mujeres del futuro.

            sábado, 24 de octubre de 2015

            CÓMO COGER BIEN EL LÁPIZ

            Hemos creido necesario hacer esta entrada porque algunos de los niños que tenemos este curso en primero presentan dificultades para coger bien el lápiz.
            Y, al haber encontrado esta explicación tan bien realizada en la webdelmaestro.com, aquí os la transcribimos para que también podáis orientarles en casa. 

            Muchas de las dificultades que presentan los niños a la hora de aprender la escritura cursiva tienen su origen en una falta de habilidad para coger bien el lápiz. Esto se puede solucionar aplicando algunas técnicas sencillas, destinadas a reeducar los hábitos incorrectos adquiridos por el niño/a.
            Por otro lado resulta fundamental realizar actividades de motricidad fina, que implican movimientos de precisión relacionados con tareas donde se utilizan los ojos, los dedos y las manos. Mediante estas actividades prensoras se tratará de desarrollar  habilidades y destrezas básicas, las cuales repercuten directamente en el manejo y la sujeción del lápiz.
            Por norma general, a partir de los dos años y medio el niño/a suele ser capaz de captar y de memorizar la posición de las manos al sujetar el lapicero. Por lo cual a esta edad ya se puede comenzar a practicar con el niño el agarre del lápiz con el fin de que aprenda la posición correcta de los dedos y de la muñeca para su posterior escritura. Pero será a partir de los cinco a seis años cuando el niño/a establecerá un agarre pinza funcional del lápiz.


            1. ELEGIR UN LÁPIZ CORTO

            Comience a enseñar al niño a sujetar y a manejar bien el lápiz usando un lápiz corto. De esta forma la superficie de contacto será menor y el niño no necesitará utilizar más dedos de los necesarios para tener una buena comprensión del lápiz.

            miércoles, 6 de mayo de 2015

            domingo, 19 de abril de 2015

            LAS UNIDADES DE MEDIDAS

            Para iniciaros en las unidades de medidas de longitud, masa, capacidad y tiempo he encontrado esta completísima actividad interactiva.

            http://conteni2.educarex.es/mats/11372/contenido/index2.html

            Y, para que también mis alumnos y alumnas de 4º de Primaria repasen las Unidades de longitud  tenéis esta.
            http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/longitud/menu.html

            ¡  Podéis hasta imprimir algunos ejercicios  !

            jueves, 16 de abril de 2015

            sábado, 11 de abril de 2015

            ¡ Un día en ERA !

            El lunes 7 de abril los alumnos y alumnas de segundo pasaron un día en ERA, pero...  ¿qué es ERA?

            ERA es una empresa innovadora, que aparte de realizar otros proyectos -como nos contó su directora- sus principales objetivos son el de disfundir nuestra cultura desde la Prehistoria y el del respeto por la Naturaleza.

            Su lema nos lo dice todo:
             

            La visita fue estupenda e instructiva, ¡ venían encantados ! y ¡ se lo pasaron genial !  porque vivieron y recordaron "in situ" lo que ¡ ya ! en clase de Conocimiento del Medio habían estudiado y ahora con los talleres que han realizado -con esos maravillosos/as monitores/as- han aprendido muchas cosas más.

            Al día siguiente, al preguntarles: -¿qué les pareció la excursión? Algunos/as han dicho: - ¡ Hemos sido Prehistóricos por un día ! 

            Nuestro más sincero agradecimiento por la atención prestada y por si otros centros estáis interesados en pasar un día en ERA al pinchar sobre el lema encontraréis toda la información que precisáis.